晚年陳嘉庚厚愛(ài)僑教，關(guān)愛(ài)“僑生搖籃”

新中國(guó)成立后，陳嘉庚對(duì)僑教的熱心依舊不減。他在提交給第一屆全國(guó)政協(xié)的七項(xiàng)提案中就有兩項(xiàng)是關(guān)于僑教的，分別是設(shè)立各地華僑教育機(jī)構(gòu)案和救濟(jì)華僑失學(xué)兒童案。那時(shí)海外華僑全心向往祖國(guó)，紛紛把子女送回祖國(guó)就學(xué)。然而，僑生回國(guó)時(shí)間與祖國(guó)內(nèi)地各校招生考試不盡相同；部分雖然參加考試、但未被錄取的僑生存在“復(fù)習(xí)備考”困難。1952年陳嘉庚根據(jù)海外華僑和歸僑僑眷的意見，向中央人民政府提出，在集美創(chuàng)辦華僑補(bǔ)習(xí)學(xué)校。中央很快采納了他的建議，于1953年特別撥款60億元（注：幣改前幣值），于同年9月開始籌建“福建省集美華僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校”，并委托陳嘉庚在集美建筑校舍。僑校于1953年12月接待第一批歸國(guó)華僑學(xué)生，開學(xué)上課。陳嘉庚接受重任后，把集美僑校建設(shè)當(dāng)作集美學(xué)村建設(shè)的一個(gè)組成部分，把最好的地塊給了僑校。他不顧當(dāng)時(shí)已近八旬的高齡，全身心“負(fù)責(zé)籌劃，本節(jié)約原則，繼續(xù)建置”，經(jīng)常親臨工地視察。從1952年9月直到陳嘉庚去世后的1962年，該建筑群共建成16座，合稱“南僑樓群”。

集美僑校直接受中僑委和地方政府的雙重領(lǐng)導(dǎo)，主要經(jīng)費(fèi)由國(guó)家直接撥付，在特殊的年代，直接承擔(dān)著國(guó)家的特殊使命，發(fā)揮其特殊的作用。集美僑校成了當(dāng)時(shí)全國(guó)最早的、影響最大的華僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校，被海內(nèi)外僑胞稱為“僑生的搖籃”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1954年1月正式開學(xué)至1971年11月被迫停辦，集美僑校十幾年間先后辦了354個(gè)班，共接收來(lái)自二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的華僑學(xué)生19432人。經(jīng)過(guò)補(bǔ)習(xí)之后，考上大中專院校的計(jì)13000多名，有些人考上了北大、清華、人民大學(xué)等重點(diǎn)學(xué)校，歷年高考錄取率平均為75%。

除集美華僑補(bǔ)校外，陳嘉庚在集美中學(xué)廣納僑生。1955年9月號(hào)的《人民畫報(bào)》刊登的陳嘉庚的文章《集美中學(xué)的歷史與近況》。文章中列舉了集美學(xué)校各校1955年在校生數(shù)：其中，集美中學(xué)2000多名，占一半；集美中學(xué)的僑生1100人，超過(guò)一半。到1957年，集美中學(xué)在校生數(shù)猛增到4000多人，79個(gè)班級(jí)，其中僑生1640多人，占41%。集美中學(xué)也是一所名副其實(shí)的“僑校”。僑生人數(shù)的快速增長(zhǎng)說(shuō)明新中國(guó)在海外的影響力感召力的擴(kuò)大，陳嘉庚自抗戰(zhàn)后就多次提出的集美中學(xué)應(yīng)多招僑生的主張正在變成現(xiàn)實(shí)。陳嘉庚還建議中僑委在北京、廣州等地設(shè)立華僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校和僑屬子女補(bǔ)習(xí)學(xué)校。他對(duì)時(shí)任廈門大學(xué)黨委書記陸維特說(shuō)：“不少華僑子女沒(méi)有機(jī)會(huì)受大學(xué)教育，特別是受祖國(guó)的教育……現(xiàn)在新中國(guó)剛成立，有許多事要做，我要為新中國(guó)分擔(dān)一份責(zé)任，盡力先蓋一些校舍給國(guó)內(nèi)和海外的僑生學(xué)習(xí)用。”1956年后，集美學(xué)校由人民政府全面負(fù)責(zé)，各校的辦校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)日益增多，其中尤其以僑生增多最為快速,成為名副其實(shí)的“僑生搖籃”。集美學(xué)校也是青年學(xué)生成才的熔爐，僑生們得到茁壯成長(zhǎng)。許多僑生發(fā)展自己的特長(zhǎng)，有的能歌善舞，有的善跑能跳，有的能繪畫攝影。如當(dāng)時(shí)的印尼僑生，后成為中科院院士的俞昌旋、著名導(dǎo)演黃健中即畢業(yè)于此。節(jié)日期間，集美校園內(nèi)人頭攢動(dòng)，穿著各色艷麗服飾的僑生夾在其中，給集美學(xué)村平添了一份歡快的氣氛。

對(duì)歸國(guó)就學(xué)的僑生，陳嘉庚一方面認(rèn)為有必要給予特別的優(yōu)待，另一方面又強(qiáng)調(diào)必須嚴(yán)格要求。他經(jīng)常到學(xué)校看望僑生，與僑生親切交談，勉勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的有用人才。他強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“辨別是非，是做人的基本條件，僑生也不能例外。”他又希望僑生們“必須遵守紀(jì)律，培養(yǎng)優(yōu)良品德，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義與集體主義的精神”。此外，每當(dāng)聽說(shuō)有僑生家境貧困者，他都積極幫助他們申請(qǐng)助學(xué)金，優(yōu)待其受教育。

1957年8月，陳嘉庚又倡辦了僑屬子女補(bǔ)習(xí)學(xué)校，并委托集美華僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)兼辦。1957年10月8日，他發(fā)表《為僑屬子女特設(shè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的重要》一文，認(rèn)為對(duì)“父兄遠(yuǎn)在海外”的華僑子女補(bǔ)習(xí)，“實(shí)有必要”。1958年，陳嘉庚在對(duì)僑屬子女補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)生的講話中再次說(shuō)明了國(guó)家撥款關(guān)愛(ài)僑生以及華僑捐資籌建校舍的情況。為解決校舍問(wèn)題，陳嘉庚還通過(guò)集美學(xué)校擴(kuò)建和集美僑校撥讓的辦法各撥出500人的校舍。1961年1月，陳嘉庚重病在身，仍然牽掛著僑生教育事業(yè)。他特地要身邊的人代筆致函集美僑校楊新容、陳村牧二位校長(zhǎng)，轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)僑校基建工作、經(jīng)費(fèi)開支、及學(xué)校的發(fā)展的意見。

陳嘉庚終其一生，團(tuán)結(jié)廣大華僑,致力于華文教育、弘揚(yáng)民族文化,對(duì)推動(dòng)國(guó)家的華僑教育、加強(qiáng)僑生與祖國(guó)的聯(lián)系，做出杰出的貢獻(xiàn)。陳嘉庚的祖（國(guó)）僑（居）國(guó)辦學(xué)相得益彰，中西對(duì)比更激發(fā)辦學(xué)激情，海內(nèi)外學(xué)校聯(lián)系互動(dòng)密切。陳嘉庚積極倡導(dǎo)并身體力行海外教育，取得非凡的成就，影響極其深遠(yuǎn)：為祖（籍）國(guó)和僑居國(guó)、為社會(huì)培養(yǎng)了大量的人才；對(duì)弘揚(yáng)中華文化作出了積極貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了海外華族會(huì)館、社團(tuán)之間的團(tuán)結(jié)；促進(jìn)了海外華族民族意識(shí)的形成。陳嘉庚海內(nèi)外傾資辦學(xué)的高尚精神在東南亞地區(qū)華人的影響是多層次、多渠道和多方面的, 其影響人數(shù)是難以勝計(jì)的。透過(guò)陳嘉庚興辦海外教育的艱辛歷程, 我們可以感受到一個(gè)海外赤子的愛(ài)國(guó)情懷, 感受到中華民族強(qiáng)大的凝聚力。嘉庚百年海外華人華文教育偉業(yè)，體現(xiàn)了海內(nèi)外炎黃子孫內(nèi)心深藏的最樸素的民族復(fù)興情感，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同人類文明優(yōu)秀成果交融發(fā)展的結(jié)晶，具有超越時(shí)代的價(jià)值和意義，至今澤被后世。

嘉庚精神映照下的新時(shí)代集美大學(xué)海外教育，是傳承賡續(xù)嘉庚精神的重要載體、展示集美大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要窗口。承載百年嘉庚海外教育光榮與新百年砥礪奮進(jìn)夢(mèng)想的集美大學(xué)海外教育，必將進(jìn)一步弘揚(yáng)嘉庚精神，講好嘉庚故事，傳遞中國(guó)聲音，大力弘揚(yáng)中華文化，推動(dòng)中外文明交流互鑒，緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)一流大學(xué)的重大機(jī)遇，以開放包容的辦學(xué)理念，成長(zhǎng)為一所具有國(guó)際化教育視野、開放性辦學(xué)思路和多樣化培養(yǎng)方式的新型學(xué)院，成為廣泛聯(lián)系海內(nèi)外僑胞、四海校友的強(qiáng)大精神紐帶，全球華人的溝通橋梁。（集美大學(xué)陳嘉庚研究院 廖永健）

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