唯美潤(rùn)心 向美而行

廈門(mén)海滄延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲第三屆“全國(guó)文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)

廈門(mén)日?qǐng)?bào)訊（記者 林岑）晨光熹微，廈門(mén)海滄延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯。課間時(shí)分，孩子們有序走出教室，熱情友好地向記者問(wèn)好，文明之風(fēng)在校園里悄然流淌。

近日，就在廈門(mén)榮獲“全國(guó)文明城市”七連冠之際，廈門(mén)海滄延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲第三屆“全國(guó)文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。這是海滄區(qū)學(xué)校首次獲得國(guó)家級(jí)文明名片，是延奎實(shí)小全體師生深耕文明校園建設(shè)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)注腳。

在業(yè)界專家看來(lái)，延奎實(shí)小獨(dú)具特色的“唯美教育”理念，是此次摘得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)的“秘訣”。“‘唯美教育’就是學(xué)生、教師在學(xué)習(xí)、教育教學(xué)中所能取得的最大、最優(yōu)、最美的教育效果，讓師生向著美的方向生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)‘各美其美 美美與共’的教育夢(mèng)想。”廈門(mén)海滄延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書(shū)記易增加說(shuō)，14年來(lái)，延奎實(shí)小不斷升級(jí)提煉“唯美教育”辦學(xué)思想，持續(xù)夯實(shí)青少年文明底色。

小袋鼠傳遞大文明

走進(jìn)延奎實(shí)小，三只袋鼠雕塑格外醒目，這組文明“吉祥物”源自海滄區(qū)為“垃圾不落地”行動(dòng)征集LOGO活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，就讀延奎實(shí)小六年級(jí)的學(xué)生陳夢(mèng)羽設(shè)計(jì)出活靈活現(xiàn)的袋鼠形象，從眾多投稿作品中脫穎而出，成為遍布街巷的環(huán)?！按匀恕?。

早在2014年6月，延奎實(shí)小就開(kāi)創(chuàng)了“小手拉大手”垃圾分類環(huán)保行動(dòng)，成為全國(guó)最早一批實(shí)施垃圾分類的校園。建起全市首個(gè)倡導(dǎo)“垃圾不落地”理念的“袋鼠文化長(zhǎng)廊”、打造魚(yú)植共生循環(huán)系統(tǒng)，推出環(huán)保教育項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之“我是小小飼養(yǎng)家”……10多年來(lái)，延奎實(shí)小的環(huán)保教育理念持續(xù)更新迭代，從1.0“垃圾不落地”到2.0“垃圾要分類”、3.0“垃圾變寶貝”，到如今的4.0“文明我先行”，環(huán)保教育始終走在全國(guó)校園前列。

“我們將一只袋鼠形象升級(jí)為‘一家三口’三只袋鼠，就是希望孩子們?cè)谛@能帶走垃圾，并通過(guò)‘一人帶動(dòng)一家’效應(yīng)，推動(dòng)社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)?！睆B門(mén)海滄延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)邱曉蘭介紹，學(xué)校垃圾分類項(xiàng)目不僅獲評(píng)“全國(guó)100個(gè)最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”、環(huán)保部（現(xiàn)生態(tài)環(huán)境部）優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)，還入選國(guó)家教育行政學(xué)院選修課程。

持之以恒地推動(dòng)垃圾分類，只是延奎實(shí)小推進(jìn)文明校園建設(shè)的一個(gè)縮影。近年來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的號(hào)召，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為貫穿始終的主線?！拔覀円浴缎袨橐?guī)范72條》德育校本課程為抓手，每學(xué)期重點(diǎn)實(shí)踐6條，貫穿一至六年級(jí)，深入培養(yǎng)學(xué)生‘善’的品質(zhì)及文明禮儀和行為規(guī)范，讓德育融入日常。”邱曉蘭告訴記者。

多陣地培育文明之花

昨日上午，下課鈴一響，延奎實(shí)小三年2班的孫辰和林亦朵就一路小跑來(lái)到農(nóng)耕園，他倆弓著身子，小心翼翼地捉走菜葉上的害蟲(chóng)，仔細(xì)拔去悄悄冒頭的雜草?！斑@是我們班認(rèn)養(yǎng)的紅莧菜，最近雨水多，不用一直澆水，我們來(lái)捉捉蟲(chóng)。”孫辰告訴記者，希望紅莧菜快快長(zhǎng)大，成熟了就可以義賣(mài)，賺的錢(qián)要用來(lái)給山區(qū)的小朋友買(mǎi)書(shū)本文具。

在延奎實(shí)小看來(lái)，建設(shè)文明校園，打造陣地是先手棋。除了開(kāi)辟出“農(nóng)耕園”，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)思想品德教育入腦入心，延奎實(shí)小還打造出培育家國(guó)情懷的“愛(ài)國(guó)主義講堂”、彰顯學(xué)校榮譽(yù)的“初心館”、優(yōu)雅大氣的“悅讀吧”、傳承閩南文化的體驗(yàn)園、各具特色的功能活動(dòng)室……通過(guò)不斷織密織牢陣地網(wǎng)，充分發(fā)揮活動(dòng)育人作用，持續(xù)提升校園文明氛圍。

與此同時(shí)，在延奎實(shí)小，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)不僅滿足學(xué)生個(gè)性化需求，也成為建設(shè)文明校園進(jìn)程中的一抹亮色。在上周落幕的2025年廈門(mén)市中小學(xué)生射箭錦標(biāo)賽中，延奎實(shí)小射箭隊(duì)一舉奪得女子團(tuán)體總分第一名，男子團(tuán)體總分第三名的優(yōu)異成績(jī)。個(gè)人賽場(chǎng)上，更是收獲7金、5銀、6銅。在延奎實(shí)小射箭社團(tuán)教師蔡姝婧看來(lái)，學(xué)習(xí)射箭可以豐富校園體育生活，社團(tuán)為孩子提供了多元化成長(zhǎng)的平臺(tái)，拓展了育人渠道。

延奎實(shí)小的“文明”陣地網(wǎng)還在持續(xù)拓展。在校外，唯美志愿服務(wù)隊(duì)常態(tài)化走進(jìn)社區(qū)、村莊、企業(yè)等場(chǎng)所開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中形成勤于勞動(dòng)、孝老愛(ài)親、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)。

傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)心靈

昨日下午，記者來(lái)到延奎實(shí)小民樂(lè)團(tuán)，同學(xué)們正在專心致志地練習(xí)合奏《海上第一人——鄭和》。社團(tuán)負(fù)責(zé)人王美勤說(shuō)，這是為即將到來(lái)的“青春悅動(dòng)”兩岸師生民樂(lè)交流活動(dòng)準(zhǔn)備的民族管弦樂(lè)曲目，最近，同學(xué)們正在加緊練習(xí)。

拿下世界民樂(lè)節(jié)金獎(jiǎng)、多次拿下全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演一等獎(jiǎng)……記者了解到，這支民樂(lè)團(tuán)組建于2004年。“樂(lè)團(tuán)剛組建時(shí)，西洋樂(lè)器風(fēng)頭正勁，樂(lè)團(tuán)只有二胡、琵琶和笛子三種樂(lè)器，成員不到30人。如今，樂(lè)團(tuán)共組建起六個(gè)梯隊(duì)，共有成員350余人，樂(lè)器20余種。”王美勤說(shuō)，希望通過(guò)民樂(lè)團(tuán)，為學(xué)生提供欣賞美、感受美的平臺(tái)，用民樂(lè)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育文化自信。

在民樂(lè)團(tuán)樓上，掐絲琺瑯社團(tuán)教室里，孩子們安靜地圍坐在方桌前，小心翼翼地將手中柔軟的金絲“掐”出美麗的花紋輪廓，感受傳統(tǒng)文化在指尖流動(dòng)的魅力；在閩南文化體驗(yàn)園，一場(chǎng)別開(kāi)生面的閩南童玩比賽拉開(kāi)帷幕，裁判老師一聲令下，滾鐵環(huán)小選手們手握鐵鉤，鉤住鐵環(huán)，在加油吶喊聲中向前沖……

記者了解到，近年來(lái)，延奎實(shí)小將深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為文明校園建設(shè)的重要一環(huán)，還通過(guò)舉辦經(jīng)典誦讀、書(shū)法比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生感受中華文化的魅力。同時(shí)，積極推進(jìn)閩南文化進(jìn)校園，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷，歌仔戲兩次受邀參加“中央電視臺(tái)”戲曲頻道展播。

“接下來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)守‘立德樹(shù)人’的根本任務(wù)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，持續(xù)貫徹‘唯美教育’辦學(xué)理念，以德潤(rùn)身、以文化人，以更加扎實(shí)的實(shí)踐腳步共筑文明校園。”易增加表示。

市民話文明

參與文明建設(shè)

成為村民默契

●漸美村黨委委員許月瓊：漸美村是全國(guó)文明村，這背后離不開(kāi)村民們的共同努力。村里哪條路需要整改，哪個(gè)片區(qū)需要安裝路燈，過(guò)年過(guò)節(jié)哪戶人家需要慰問(wèn)，我們都要一一在議事會(huì)上討論出個(gè)解決辦法。在我們村，全民參與文明建設(shè)已成為無(wú)言的默契，村民們都在用自己的行動(dòng)為“全國(guó)文明村”增光添彩。

注重言傳身教

培養(yǎng)文明習(xí)慣

●廈門(mén)海滄延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)唯美志愿服務(wù)隊(duì)家長(zhǎng)志愿者張雪春：和孩子共同參與學(xué)校的親子志愿者活動(dòng)十余年，讓我深刻體會(huì)到言傳身教的力量。清理校園、整理圖書(shū)、愛(ài)心義賣(mài)、學(xué)習(xí)垃圾分類……不僅增進(jìn)了親子互動(dòng)，更讓我意識(shí)到文明習(xí)慣的培養(yǎng)需要從日常細(xì)節(jié)做起。作為家長(zhǎng)，我欣喜地看到孩子眼中閃爍的責(zé)任感和對(duì)勞動(dòng)者的敬意。這些體驗(yàn)遠(yuǎn)比說(shuō)教更有力量，讓孩子在角色代入中理解社會(huì)分工，學(xué)會(huì)感恩與擔(dān)當(dāng)。我們要將這份收獲轉(zhuǎn)化為日常行動(dòng)，尊重每個(gè)職業(yè)，熱心公益，做一個(gè)有溫度的人。

以活動(dòng)潤(rùn)心靈

以服務(wù)傳文明

●廈門(mén)海滄延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師陳麗珊：校園里，社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)生行為規(guī)范不是生硬的條文，而是化作課間“右行禮讓”的自覺(jué)，是“光盤(pán)行動(dòng)”的堅(jiān)持，是“文明餐桌”行動(dòng)的踐行，是傳統(tǒng)文化的傳承，我們將繼續(xù)以規(guī)范立根基、以活動(dòng)潤(rùn)心靈、以服務(wù)傳文明，讓每個(gè)孩子都成為文明的火種，讓校園始終跳動(dòng)著向上向善的脈搏。