這場職業教育辦學成果展示讓人眼前一亮

廈門職教突圍 讓退路變出路

廈門城市職業學院職教周上的“非遺小集市”。

廈門城市職業學院研發的新型霧化器。

廈門工商旅游學校學生展示發動機的拆裝與檢測。

職教周上，職校汽修專業學生在維修剎車盤。

鴻源技術學校智能網聯汽車技術應用專業學生展示專業技能。

東南網5月24日訊（海峽導報記者 阮麗張 梁靜 鄭薇 文/圖）剛剛過去的2025年廈門市職業教育活動周期間，島內外各職業院校紛紛敞開校門，結合“一技在手，一生無憂”主題活動的舉辦，向社會大眾展示職業教育的辦學成果。持續一周的活動，也成為外界觀察廈門職業教育如何破局突圍、服務國家戰略、賦能區域經濟發展的重要窗口。

面對職業教育的報考選擇，學生和家長重點關注哪些層面？廈門的職業院校在具體實踐中采取了哪些舉措？未來，廈門的職業教育又將如何布局？本期《海峽教育》周刊以此次職教周為切入點，為您做相關呈現。

升學就業成為家長關注重點

上周，在廈門工商旅游學校，新能源汽車產業學院學生化身汽車美容師，規范完成隱形車衣貼膜等操作；在同安職業技術學校，智能設備運營與維護專業學生大方擺出焊工技能、數銑技能等作品，展示應用型技能人才的精湛技藝；在福建省鴻源技術學校，心肺復蘇術、牙體雕刻、中西餐擺臺等20余項專業技能比賽輪番開場，呈現職教成果……

這一場場生動的職教周活動，扭轉了不少入校參觀的家長對職業教育的認知偏差。5月14日，在全市職教周活動啟動當天，走進廈門工商旅游學校參觀的家長陳先生為開著叉車點煙花的學生技能展示駐足。他的孩子將于今年參加中考，大概率會報考職校。他感慨，入校之前，職校對他們來說是“退而求其次”的選項，是無奈被分流的“下一站”，參觀了解之后他才發現，這里的學生不但升學道路四通八達，還能手握“金剛鉆”做好“瓷器活”，“有了一技之長傍身，還怕什么？”另一位到校參觀的王女士說：“孩子的分數應該是考不上普高了，我們想先看好一所學風好、教學質量高的中職，幫他尋找一條好出路。”

采訪中，越來越多的家長開始接受孩子走職業教育“賽道”，“學校校風好不好”“升學率有多高”“哪些專業好就業”等問題，成為家長關注的焦點。其中，不少家長的觀念在悄悄轉變：先上職校，再考大學，也是個不錯的出路。

人才培養模式持續拓寬

家長關心的中職升學路徑，直接對應的是中職院校的人才培養模式。近年來，廈門通過舉辦中高職一體化培養項目，擴大職普融通試點規模，增設綜合高中試點班，實施中職與本科貫通培養等舉措，持續拓寬人才培養模式。

以廈門工商旅游學校為例，該校已成為省內辦學形式最豐富、最多元的中職學校，總共有三類六種。第一類是三年制普通中專，對接職教高考，考大學。第二類是中高本銜接，包括三種形式：一是中高職“3+2”分段培養，讀中職，大專畢業；二是中高職五年一貫制培養，讀中職，大專畢業；三是中職本科“3+4”貫通培養，讀中職，本科畢業。第三類是職普融通，包括兩種形式：一是普職融通班，將普職分流推遲到高一期末；二是綜合高中試點班，在中職學校讀普高。該校職教高考2025年本科上線526人，本科上線率連續六年保持全省第一，專科上線率一直都是100%。

再比如，廈門信息學校也在全省率先開展職普融通、五年一貫制、中本貫通“3+4”試點，2025年本科上線率20%，同比上升53.5%，省職教高考改革六年來，10名學生奪得全省第一名。

來自廈門市教育局的數據顯示，2025年職教高考廈門成績全省領先，本科上線人數1134人，占全省對應本科計劃的42.46%，專科線上線率99.59%。同時，職業技能競賽廈門也領跑全省，在2024年世界職業院校技能大賽上，廈門獲得3項金獎、10項銀獎、15項銅獎，獲獎率69.44%，高于全省職業院校62.59%的總獲獎率和賽事50%的設獎率。其中，集美工業學校獲獎數位居省內中職學校首位。

產教融合實現體系化、規模化

作為職業教育的基本辦學模式，產教融合是辦好職業教育的關鍵所在。

具體辦學過程中，產教究竟如何融合？聚焦職教周啟動上展示的一款新型霧化器，或許就能尋得答案。這款新型霧化器由廈門城市職業學院師生團隊研發設計，由外部公司負責生產及海外銷售等，目前已先后在迪拜、德國、新加坡和上海、深圳等地參展，獲得用戶好評。該設計團隊指導教師、廈門城市職業學院教授蔡文智介紹，在學生培養過程中，除基本的理論教學外，學校同樣注重以真實產業項目帶動學生在實踐中學習，以培養學生解決企業實際問題的能力。

長期與廈門工商旅游學校、廈門信息學校等幾所職校開展校企合作的廈門信泰汽車相關負責人認為，校企合作能縮短學生從畢業走出校門到真正走上工作崗位間的距離，也能幫助學生提前明晰職業方向與專業適配度。

放眼全局，近年來，廈門建設起閩臺軟件和信息技術服務產教聯合體，以及現代水產、智能家居、數字影視、跨境電商等4個全國行業產教融合共同體，逐步形成體系化、規模化的產教融合模式。

或許許多家長還不知道，廈門的職教已經走出國門。近幾年，廈門發揮“嘉庚系”職校對外紐帶作用，開始將職教辦到海外。比如，2017年集美工業學校就成為福建省首家招收海絲沿線國家留學生的唯一中等職業學校；2023年該校與泰國素萬那普皇家理工大學、泰國開放教育集團共建“東盟嘉庚職業教育中心”，用“中文+職業技能”的培養模式服務國家戰略發展，廈門海洋職業技術學院成立的“水產技術非洲教育培訓中心”等平臺，也對接企業技能人才培養要求，采取該模式實施各類培訓項目。

展望

優化職業教育布局深化職教體系改革

未來，廈門將持續優化職業教育布局，深化職教體系改革。

據市教育局介紹，廈門將重點推進高職院校提質培優，引導職業院校整合資源、提升質量，構建多元辦學格局。建立產業需求導向的專業動態調整機制，促進中高職一體化協同發展。同時，加快高水平職業院校和專業建設，推動各層次教育縱向銜接，深化“357廈門范式”職業教育人才培養模式改革。深化職業教育與普通教育雙向互通培養機制，推進“職普融通試點班”和“綜合高中試點班”建設。深化職教“五金”建設，強化職業教育科研，促進教育教學與科研融合發展，實現“雙融雙促”。

圍繞國家戰略和區域發展需求，廈門要以培育新質生產力為導向，構建“一體兩翼”發展格局。重點推進市域產教融合體和跨區域行業產教融合共同體建設，實現專業布局與產業需求精準對接。鼓勵行業龍頭企業、高新技術企業深度參與人才培養全過程，推動校企協同育人、合作創新，提升職業教育服務產業發展的能力。