妻子與我的老家本系鄰村，后來合并成一個村，我倆就成了“同村人”，可謂正宗的“老鄉”。經過“月老”牽線搭橋，我倆有緣來相會，結成了夫妻，可謂“親上加親”。

妻子來自貧苦農家，懂得父母掙錢的不易，勞作的艱辛，就養成了省吃儉用的習慣，以至于讀書時也還在穿較為樸素的衣服，吃能充饑的飯菜，始終保持“節儉本色”。

她從小就做農活，小到種菜、采茶，大到栽秧、割谷，都能干，且反復鍛煉后，能與大人“比賽”了。記得一年栽秧時節，她竟初生牛犢不怕虎地與大人賽“栽速”，破天荒地“領先”于大人，不能不令人刮目相看。

這一“賽事”后，妻子認識到：只要功夫深，鐵杵磨成針；只要努力，奇跡就可能出現。

于是，她發揚勤奮、務實、認真的作風，像干農活一樣讀書，一路過關斬將，擠過“獨木橋”，考上了師范，成了村小的一名光榮的人民教師，著實令人艷羨。

她和我經歷“馬拉松式”的戀愛后，步入了婚姻的殿堂，更加熱愛自己的本職工作了。瞧，一堂堂“優質課”，一次次“說講評”，她都不敢馬虎，認真對待，獲得了優秀或等級獎；一篇篇教學論文，她都積極撰寫，反復修改后，投給教育類報刊，居然發表了，令她感到欣喜不已；“教學能手”“學科骨干”“優秀教師”等殊榮接踵而至，令她倍感欣慰；隨后，她光榮地入黨，更加高興。猛然間，她頓悟：原來，這是對“一分耕耘一分收獲”的生動詮釋，自己還有什么理由不樂此不疲地踐行到底呢！

最令她引以為傲的是那些紛至沓來的口碑，畢竟金杯銀杯不如家長、學生、社會上人們的口碑！所以，學生畢業多年后還來堅持看望她，曾經的家長還會記得、感恩她，便是對她最好的安慰和鼓勵。

在幾十年如一日的教學工作中，妻子深刻地感悟到：教書育人需要勤奮、執著、堅韌、頑強、勇敢、和風細雨、雷厲風行、因材施教、因人而異等“法寶”，方能“異曲同工”“高效”“出彩”，尤其是要嚴格要求自己，把黨員先鋒模范作用發揮好，才能創造一個個輝煌，無愧于教師的稱號，實現人生的價值。

沖著妻子的教育工作業績和口碑、那股不服輸的勁頭，我親昵地叫她“女人花”，意在禮贊她的精神和品質，激勵她“欲窮千里目，更上一層樓”。

她嘿嘿地笑了，連說“還需努力才能做一朵真正的女人花”。

這不僅讓妻子謙遜的品格可見一斑，還激發了她熱愛工作、學習、生活的熱情，爭當“女人花”。不是嗎？工作上的兢兢業業、一絲不茍、好評如潮，足以讓她“形象”高大起來；每天堅持在書本、百度、抖音上“學習”，增長知識，拓寬視野，足以讓她“知性”起來；適時買衣服，穿出時尚、品位，足以讓她“優雅”起來；趕上化妝、健身等“潮流”，樂享個中美妙，足以讓她“美麗”起來。

時間最能檢驗一切。妻子最終把自己磨煉成了一朵散發出淡淡芬芳、內外兼修、大方得體、美麗動人的“女人花”，口碑紛至沓來，不感到幸福都難。

每到“三八婦女節”，單位上要對她開展慰問，我會為她送花或發紅包或一起下館子吃飯，讓她這朵“女人花”越開越艷，越來越動人，越來越幸福。

天長日久，妻子這朵“女人花”散發出持續的芬芳和魅力，續寫著人生的精彩，弘揚著勤勞的傳統，帶動和影響著女兒向她“看齊”，像她一樣磨煉成令人稱羨的“女人花”。

（來源：集美報）