多彩少年宮 編織童年夢

廈門召開鄉村學校少年宮建設觀摩培訓會，推動鄉村學校少年宮高質量發展

廈門日報訊（記者 衛琳）11月15日下午4時，同安區汀溪中心小學開始熱鬧起來：架空層上，宋江陣社團正在習武操練；音樂教室里，歌仔戲社團咿呀學唱；手工教室里，孩子們忙著制作紙藝向日葵……當天，市委文明辦、市教育局在此召開廈門市鄉村學校少年宮建設觀摩培訓會。與會代表走進學校觀摩課后少年宮活動情況，紛紛點贊汀溪中心小學陣地齊全、活動豐富，為孩子們打造了多彩童年。

鄉村學校少年宮是農村孩子們增長知識、培養興趣、開闊眼界的重要陣地。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實全國鄉村學校少年宮項目建設工作推進會精神，總結經驗、部署工作，推動廈門鄉村學校少年宮高質量發展，市委文明辦、市教育局共同舉辦此次觀摩培訓會。市委文明辦、市教育局及島外四區有關負責人，18所鄉村學校少年宮承建校領導和具體負責人參加會議。

會上，同安區汀溪中心小學、集美區后溪中心小學、海滄區新江中心小學、翔安區馬巷中心小學分別介紹了學校少年宮建設的經驗做法，圍繞如何建好陣地、配強師資、創新項目、完善制度等進行交流。

會議指出，近年來，廈門鄉村學校少年宮建設整體進入轉型發展、提質增效的新階段，建設質量進一步提高，制度機制進一步完善，活動效果進一步提升，一大批具有地方特色的傳統文化項目，如閩南童玩、木偶戲、五祖拳、宋江陣等已經成為學校少年宮活動品牌。建設鄉村學校少年宮是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要舉措，要充分認識建設鄉村學校少年宮的重要意義，切實提高政治站位，以高度的責任感和使命感推進鄉村學校少年宮建設。

會議強調，面對新形勢新要求，各學校必須抓住關鍵環節，積極推進鄉村學校少年宮建設高質量發展。要堅持立德樹人、以文化人；突出價值引領、素質培養；強化活動育人、實踐養成，培育未成年人良好道德品質和行為習慣。要增強教學力量，進一步壯大師資隊伍，加強專業培訓，實施“圓夢工程”， 努力解決鄉村學校少年宮師資瓶頸等問題。要注重活動實效，按照“學生需什么、教師會什么、地方有什么”的原則，科學設置項目，持續打造“一宮一品”。要強化日常管理，建立完善鄉村學校少年宮各項制度，確保各項活動安全開展。要凝聚社會各方力量，不斷完善鄉村學校少年宮建設長效機制，確保鄉村學校少年宮可持續發展。

為深化城鄉學校少年宮陣地建設，市委文明辦、市教育局聯合啟動廈門市城鄉學校少年宮校外輔導員師資庫更新工作，220名政治立場堅定、熱心公益，并具有專業特長的老師、專業人員、民間藝人、非物質文化遺產傳承人入選新師資庫，進一步壯大校外輔導員優質資源，為鄉村學校少年宮高質量發展夯實基礎。

成果展示

同安區汀溪中心小學

挖掘非遺資源 激發學習興趣

同安區汀溪中心小學積極推動鄉村學校少年宮與非物質文化遺產、民間藝術傳習等相結合，打造了“宋江陣、車鼓弄、跳鼓、答嘴鼓、錫雕、陶藝、歌仔戲、腰鼓”等一批具有閩南傳統文化特色的活動項目，全校學生參與率達100%。

每周四、周五下午第三節課，是學生們最開心的時間。學校固定開展少年宮活動，堅持公益性、普惠性，全校學生免費參與。每次活動時，學校領導都進行檢查，確保少年宮活動時間不挪作他用。

汀溪中心小學充分挖掘同安非遺資源，積極邀請非遺傳承人入校教學，如聘請省級非遺傳承人江開良教孩子們學“宋江陣”、錫雕傳承人鄭天泗入校教錫雕、市戲劇家協會理事呂晨怡教“歌仔戲”，廈門市文化館謝日新教孩子們“車鼓弄、答嘴鼓、跳鼓”等。學生們在傳承人悉心指導下，從基礎學起，親身體驗非遺技藝的獨特魅力。同時，組織學生參觀非遺陣地、民俗活動等，讓他們深入了解非遺背后的歷史文化內涵。

學校每年舉辦校園非遺文化節，鼓勵學生展示自己的非遺作品，開展非遺知識競賽等活動，激發學生對非遺項目的興趣和熱愛，增強他們的文化自信和文化自覺，讓這些文化瑰寶在新時代煥發出新的光彩。

孩子們在鄉村學校少年宮都能找到屬于自己的舞臺，綻放出獨特的光彩。其中，汀溪中心小學鄉村學校少年宮活動項目答嘴鼓《攏會合》獲“第五屆福建省曲藝丹桂獎”三等獎、“第16屆海峽兩岸讀冊歌廣播電視大賽”二等獎；宋江陣獲廈門市未成年人思想道德建設工作“十佳”品牌項目、廈門市中小學特色校園文化建設方案（小學）一等獎。

結合校園文化建設，汀溪中心小學精心打造了“閩南文化園、悅讀園、藝術長廊”等主題文化園，設置了閩南棋類游戲區和地面游戲區，營造了濃厚的鄉村學校少年宮氛圍。

集美區后溪中心小學

重視基礎建設 滿足學生需求

集美區后溪中心小學2011年被確定為廈門市鄉村學校少年宮示范點，通過寓教于樂、以樂促智、以技增能、以讀養德的鄉村學校少年宮活動，促進學生全面發展。

學校重視加強基礎建設，對少年宮的場地進行了合理配置，有德育、藝術、體育、科技等類別的室內外活動場所，各種設施器材設備也不斷豐富和完善，各個活動場地均配有相應圖文布置。重視師資隊伍建設，為每個活動項目都配備了一名校內輔導員，強化少年宮輔導員活動開展過程監督考核，每學年均開展“請進來”培訓學習和“走出去”實踐交流活動，提升輔導員素質和能力。

后溪中心小學將鄉村學校少年宮活動與學生素質發展緊密結合，開設了象棋、釉彩藝瓷、中國鼓、荷葉說唱等19個社團，保證每周活動時間超過2小時，讓孩子們不用走出校門就能參加各種才藝培訓。

在釉彩藝瓷社團課程中，學生們利用畫筆和瓷器，學習感受傳統文化，以閩南建筑、閩南童謠、傳統節氣、閩南廉語等為靈感，創作出一系列閩南主題釉下彩瓷器作品，彰顯閩南鄉土文化的魅力。該課程獲評福建省鄉村學校少年宮“一宮一品”特色項目。在中國鼓社團中，學生們在一次次排練中養成了堅毅的品格和默契的團隊意識。中國鼓社團多次在校內外展演，以雄渾的鼓聲展現華夏精神和中國氣質。

后溪中心小學還充分利用地域優勢，先后與周邊的廈門理工學院、東宅社區書院、城內五祖拳傳習中心、廈門市月嬌木偶戲劇團等資源合作，共同推動少年宮課程開發，從學生的實際需求和興趣愛好出發，讓越來越多的農村孩子享受到豐富的課外生活，增長見識、陶冶情操。

海滄區新江中心小學

開設篆刻課程 增強文化自信

海滄區新江中心小學位于新陽工業區，學生來自全國23個省份，除漢族外還有15個少數民族，多為進城務工人員子女，家長平時上班忙，陪伴孩子的時間較少。學校少年宮的開辦，為孩子們增添了一處課后活動的好去處，將傳統文化、文體活動、科學知識送到他們身邊。

學校圍繞“求知、求樂、求美”的主題，設立了篆刻、衍紙、手鞠球、足球、硬筆書法、合唱、象棋等20個涵蓋科普、藝術、體育等領域的活動項目，面向所有學生開放，開展活動做到“三零”：零門檻、零收費、零淘汰。

其中，最有特色的當屬篆刻社團——新江印社。這是海滄區首個小學生篆刻社團，成立于2022年。新江中心小學引進校外優質師資，開設篆刻課程，廣泛吸納3至6年級的學生參加。在新江印社，學生們深入了解和實踐篆刻藝術，創作了大量富有個性的作品，如鑰匙扣、書簽、紅包、徽章等，讓篆刻走出傳統的展示框架，融入日常生活，增強了實用性與觀賞性。

參加社團的孩子們，約九成在加入時都沒有相關方面的知識，但在老師的教學下，他們勤學苦練，通過手中的刻刀和石頭展示美與創造，更好地了解中華優秀傳統文化，增強文化自信。他們的作品已邁出校門，先后在海滄區文化館、廈門中華兒女美術館等場館集中展出。

新江中心小學與周邊企業保持良好的共建關系，將這些企業發展為少年宮的校外科普基地，一方面將工程師邀請入校講課，另一方面組織學生社團走進車間學習實踐，進一步拓寬光學、電學、醫學等科普活動場所，提升學生科學素養。

翔安區馬巷中心小學

組織參展比賽 展示社團風采

翔安區馬巷中心小學優選25名學校教師擔任鄉村學校少年宮輔導老師，28名教師輔導員擔任年級社團輔導老師，還從校外有資質的培訓機構、民間藝人中選聘20名校外專業輔導員，為少年宮社團活動的開展提供了有力保證。

馬巷中心小學著力打造“一宮一品”特色活動項目，從閩南優秀傳統文化入手，深入挖掘閩南童謠中的育人價值，打造出“閩南童謠”活動項目，通過學習童謠、吟誦童謠、展示童謠、創編童謠“四部曲”，讓孩子們傳承閩南傳統文化。

學校創編出版原創閩南童謠讀本，這些童謠中既蘊含了閩南傳統文化之美，又能培育學生良好思想品德和行為習慣，如文明禮儀教化類童謠《紐紐仔》《勤儉是咱的傳家寶》《德字歌》等，民俗文化類童謠《博狀元》《來弄龍》《阮兜馬巷》等，讓學生通過唱童謠明道理，學做人。

馬巷中心小學積極組織學生參加各類展演比賽，展示社團風采，培養學生自信心。在第十三、十四、十五、十六屆海峽兩岸讀冊歌廣播電視大賽上，學校原創閩南童謠《紐紐仔》《勤儉是咱的傳家寶》《來弄龍》《阮兜馬巷》分別獲得一等獎?！段逶鹿潯帆@翔安區小學生閩南童謠大賽一等獎。此外，還參加廈門衛視“歡喜過大年”節目的錄制，參加海峽兩岸龍舟賽演出。

馬巷中心小學充分挖掘“N”個項目，百花齊放助力青少年成長，陶藝、布藝、舞龍舞獅、國畫、書法、太極拳等20個校級社團項目獲得不俗成績；奧數班、快樂閱讀、寫字、趣味數字等17個年級社團，學生踴躍參與。學校搭建多彩活動陣地，通過“讀書節”“藝術節”“體育節”“科技節”四大主題活動，讓學生展示特長，進一步發揮少年宮育人功能。