搭建新平臺 護航青年教師成長

創(chuàng)新模式高質(zhì)量推進教師梯隊建設，集美區(qū)交出優(yōu)秀答卷

廈門晚報訊（記者 呂嘉捷）教師不僅是立教之本，更是興教之源。如何推進教育人才梯隊建設，實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展？集美區(qū)交出了自己的優(yōu)秀答卷。近年來，集美區(qū)持續(xù)為廣大教師隊伍搭建“六級遞進式發(fā)展平臺”，打造“五級結(jié)對雙帶教”模式，高標準高質(zhì)量全力護航青年教師成長成才。 

梯隊建設

搭建教師培養(yǎng)全新平臺

精心規(guī)劃職業(yè)成長路徑

今年8月23日，集美區(qū)2023年小學新任教師教材教法崗前培訓考核活動在杏東小學舉行。316位小學新任教師完成了入職以來的首次學科教學考核。合作互動、深入淺出、培養(yǎng)思維、生動實踐，新加入集美教育大家庭的老師們各出絕招，將一場場無生課堂教學呈現(xiàn)出了“無生勝有生”的生動效果，贏得了現(xiàn)場評委老師的認可。現(xiàn)場評委老師綜合考核結(jié)果，給予了具體專業(yè)的指導，還根據(jù)新任老師的執(zhí)教能力和專業(yè)素質(zhì)，量身定制下一階段新任教師在崗研修方案。

新入職的老師們從新教師到教學新秀，再到教學骨干、學科帶頭人，一步一個腳印皆有清晰完整的成長脈絡。這得益于集美區(qū)近年來對青年教師隊伍的著力培養(yǎng)。去年年初，集美區(qū)教育局出臺了《青年教師入職后五年培訓考核方案》，精心為教師規(guī)劃職業(yè)生涯成長路徑。按照入職后一年、三年、五年分階段制定培養(yǎng)目標，明確培養(yǎng)措施和考核辦法，搭建教師培養(yǎng)的“六級遞進式發(fā)展平臺”，實行逐級考核與培訓。

集美區(qū)的老師們還有機會和全國名師交流。前段時間，集美區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校聯(lián)合北京大學舉辦了集美區(qū)中小學幼兒園區(qū)級學科帶頭人培訓班。這是集美區(qū)首次與北京大學合作舉辦教師培訓。名師引路，思行共進，百年教育強區(qū)和百年傳統(tǒng)名校碰撞出了不一樣的火花。

據(jù)了解，近年來，集美區(qū)聘請9名教育名家任區(qū)教育發(fā)展顧問，柔性引進高層次教育人才54人次到校擔任首席教育專家、學校發(fā)展顧問、學科教學導師等，成立中小學名校長工作室、小學管理研修室、幼兒園管理研修室和69個名師發(fā)展工作室等，帶動全區(qū)教師一起成長。

薪火相傳

打造“五級結(jié)對雙帶教”模式 搭建良好學習交流平臺

近三年來，集美區(qū)新建、改擴建、移交中小學幼兒園項目32個，新增中小學幼兒園學位31290個。隨著集美教育規(guī)模的擴張，教師數(shù)量也在不斷攀升，地處農(nóng)村的學校為數(shù)不少，如何平衡城鄉(xiāng)之間的師資發(fā)展力量就成了難題，師資培訓改革勢在必行。

“五級結(jié)對雙帶教”模式就這樣應運而生，挑選教學名師與培養(yǎng)對象進行分學科、分學段、分組別構(gòu)建五級結(jié)對“雙帶教”團隊，由名師、市級骨干教師培養(yǎng)對象、區(qū)級學科帶頭人培養(yǎng)對象、市級鄉(xiāng)村提升工程培養(yǎng)對象、新入職教師等構(gòu)成一到五級不同階段，雙雙結(jié)成師徒對子，相互促進，共同成長。集美區(qū)組建了五屆共246個五級結(jié)對“雙帶教”學習成長共同體，成員共3275人次。

今年5月份，集美區(qū)第五屆教學名師五級“雙帶教”模式的小學體育教學教研活動在集美區(qū)園博學校舉行。來自粵東、粵西、粵北的70多位優(yōu)秀體育老師走進園博學校，分享粵閩兩地教育經(jīng)驗。舞龍文化是閩粵兩地共同的民俗傳統(tǒng)文化，園博學校的林秋榮老師巧妙地執(zhí)教了一堂舞龍翻滾類動作《連續(xù)快速螺旋跳龍》，通過學習舞龍基本技術(shù)動作，培養(yǎng)學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也為全區(qū)眾多體育骨干教師們的體育教學提供新思路。

突破各校為政、單打獨斗的局面，對全區(qū)教師資源進行全面整合，形成全區(qū)范圍內(nèi)優(yōu)秀教師資源共享，這正是“五級結(jié)對雙帶教”模式提升教師隊伍整體素質(zhì)、促進區(qū)域教學質(zhì)量提高的生動寫照。據(jù)統(tǒng)計，目前集美區(qū)市級學科帶頭人以上名師達289人，在2022年全市青年教師教學基本功競賽中，綜合獎獲獎人數(shù)居全市各區(qū)第一，集美區(qū)被確認為“福建省基礎(chǔ)教育教學研究基地縣”，隊伍建設成效突出。

“五航”工程

優(yōu)化“教科研訓”一體化培訓工作機制 為教師營造良好發(fā)展環(huán)境

去年4月，“嘉庚書房校長學堂”正式揭牌。作為集美區(qū)校長的培訓基地，該學堂定期組織區(qū)中小學名校長工作室的領(lǐng)銜導師和成員開展主題研討，傳承陳嘉庚教育思想，打造高素質(zhì)專業(yè)化的管理干部隊伍。這是集美區(qū)深入挖掘和開展教師培育“五航”工程的重要內(nèi)容。“鑄魂護航”“校長領(lǐng)航”“名師遠航”“新秀啟航”“全員續(xù)航”，從全員培訓、新師成長，到名師示范、干部研修等一一囊括，進一步優(yōu)化“教科研訓”一體化培訓工作機制。

2022-2023學年，集美區(qū)共舉辦區(qū)級主要培訓項目71項，培訓人數(shù)達68705人次，同時選派集美區(qū)教師參加國家、省、市各類集中培訓項目47項，參訓1073人次，全區(qū)中小學幼兒園教師參訓率100%，每年每人平均受訓時間達96學時以上。同時積極培養(yǎng)各級各類骨干教師，全區(qū)教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)整體提升，在各級各類教學競賽中取得顯著成績，充分發(fā)揮學科教學名師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，促進青年教師教育、教學兩方面均衡發(fā)展。

嘉庚故里，百年學村。如今集美區(qū)正煥發(fā)新的活力，逐漸探索發(fā)展并形成具有地方特色的教育品牌。名師輩出、人才濟濟，集美區(qū)和優(yōu)秀教師人才正實現(xiàn)一場“雙向奔赴”，集美區(qū)不斷為教師“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”營造良好環(huán)境，以優(yōu)厚的政策待遇、良好的發(fā)展環(huán)境等“引、育、留”措施，向高層次教育人才和優(yōu)秀應屆畢業(yè)生伸出“橄欖枝”，支持和吸引更多優(yōu)秀人才扎根嘉庚故里。下一步，集美區(qū)將繼續(xù)講好嘉庚故事、弘揚嘉庚精神，為加快推進集美教育高質(zhì)量發(fā)展，建設現(xiàn)代化教育強區(qū)而努力奮斗。