前線“急先鋒”

全員下沉企業(yè)一線 分區(qū)負責(zé)指導(dǎo)防疫

有這樣兩張照片:第一張拍攝在白天，他蹲在企業(yè)廠區(qū)的地上，企業(yè)人員測量一米線位置，他定位后現(xiàn)場噴涂；第二張拍攝在晚上，他肩扛一箱醫(yī)療物資正往貨車后斗上裝。

這兩張照片的主人公都是同一個人，區(qū)工信局工作人員黃海泳。這也是所有局里干部的縮影——“一人分飾兩角”，白天協(xié)助做好企業(yè)防疫工作，晚上前往物資倉庫協(xié)助發(fā)放物資。

作為全區(qū)工業(yè)企業(yè)的主管部門，區(qū)工信局全員下沉企業(yè)一線現(xiàn)場，沖在疫情防控最前線積極對接，為推動企業(yè)疫情防控工作下足了工夫。

轄區(qū)內(nèi)工業(yè)企業(yè)多，區(qū)工信局則根據(jù)企業(yè)情況分級推動核酸檢測工作。對體量較大、員工較多的天馬、友達、ABB、達運、冠捷、中航鋰電等六家企業(yè)，各自在廠區(qū)內(nèi)增設(shè)核酸檢測點，6個企業(yè)采樣點累計完成采樣11.86萬人次，超全區(qū)規(guī)上員工數(shù)的40%。區(qū)工信局企業(yè)服務(wù)中心主任劉藝兵說:“每家要設(shè)置采樣點的企業(yè)，我們都在布點前現(xiàn)場查看場地空間布局情況，落實帳篷護欄、警戒線和一米間距黃標、標志等工作，并確保采樣點口罩、防護服、手套、眼罩等防疫物資供應(yīng)充足，電腦、掃碼槍、讀卡器也一樣不落；核酸檢測時按車間班組分批進行，確保秩序不亂、檢測不漏?！倍鴮τ谄渌髽I(yè)，區(qū)工信局也主動靠前，協(xié)助企業(yè)聯(lián)系附近的采樣點，與社區(qū)積極溝通，安排與轄區(qū)居民錯峰采樣。

除核酸檢測外，企業(yè)的疫情防控措施是否落實到位，更是筑牢疫情“防火墻”的關(guān)鍵所在。區(qū)工信局去年以來就推進的網(wǎng)格化扁平管理此時發(fā)揮了作用——全局13位干部分片區(qū)日常管理403家規(guī)上工業(yè)企業(yè)，全面加入疫情防控的內(nèi)容:各片區(qū)企業(yè)微信群及時下發(fā)防疫通知，確保重要信息的傳達不漏一家不落一人；督促企業(yè)嚴格落實員工管理措施，同時做好來訪人員登記臺賬；實地走訪企業(yè)過程中，對發(fā)現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)并要求整改。

廈門唯科健康產(chǎn)業(yè)有限公司行政主管人員說:“區(qū)工信局下發(fā)通知都很快，指導(dǎo)也很全面，公司不會慌不會亂，根據(jù)要求及時跟進，就能做好防疫工作?！?/span>

保障“智多星”

主動靠前解決問題 一盤棋推動“區(qū)內(nèi)循環(huán)”

做好疫情防控是所有工作的大前提，而維持日常生產(chǎn)運轉(zhuǎn)也同樣重要。如何在確保防疫安全的基礎(chǔ)上，讓各種生產(chǎn)要素充分流動起來？這是翔安區(qū)工信局一直在思考也一直在推動解決的問題。

生產(chǎn)物料流動受限和人員流動受限是企業(yè)面臨的兩個難題。

區(qū)工信局的網(wǎng)格化系統(tǒng)一直能接收到轄區(qū)內(nèi)各個企業(yè)因為管控導(dǎo)致物流運輸不暢的反映——龍勝達照明和如意情兩家轄區(qū)重點企業(yè)就遭遇這個問題，導(dǎo)致生產(chǎn)進度受到影響。區(qū)工信局主動靠前服務(wù)，積極對接市工信局依法依規(guī)為企業(yè)辦理好出入通行證，并督促企業(yè)車輛出發(fā)前后做好消毒、出行人員做好安全防護。

還有更多企業(yè)面臨著同樣的物流問題，怎么辦？區(qū)工信局的工作人員陳秉聰通過20余次的實地走訪，實時跟蹤、通盤掌握企業(yè)生產(chǎn)狀況，并根據(jù)全區(qū)工業(yè)企業(yè)的總體運行狀態(tài)，站在全區(qū)進行“一盤棋”考慮，牽線搭橋推動天馬與弘信、三德信，ABB與大一互、明翰等本地企業(yè)進行產(chǎn)銷對接，協(xié)同區(qū)建設(shè)局鼓勵本地重大工程項目優(yōu)先采用路橋、百城等本地建材供應(yīng)，全面推動、打通“區(qū)內(nèi)循環(huán)”，在一道突如其來的考題面前迅速給出了有效的答案。

而針對人員流動的問題，區(qū)工信局牽頭制定《翔安區(qū)應(yīng)對新冠肺炎疫情工作指揮部關(guān)于福建健康碼轉(zhuǎn)碼處置工作方案》，幫助企業(yè)更為高效、精準的摸排出風(fēng)險人群，促進區(qū)域人員合理流動，保障企業(yè)穩(wěn)定生產(chǎn)。

• 上一頁
• 1
• 2
• 全文閱讀